A CITERA

 

 

A "citera" görög-latin eredetű szó. "citerázni" jelentése: remegni.

 

A citera fából készült, húros hangszer, amely pengetéssel, dörzsöléssel vagy ráütéssel szólaltatható meg. Az Alföldön tamburának is nevezik.

Nyugat-Európában a XVI-XVII. században élte fénykorát.  Magyarországon a - formáját tekintve sokszínű - citeraváltozatokat három alaptípusra oszthatjuk: így megkülönböztethetünk vályú-, kisfejes-, illetve hasas citerát. Mindhárom forma megtalálható (a moldvai csángókat kivéve) a teljes magyar nyelvterületen.

Az Alföldre és a Felvidékre elsősorban a vályú- és a kisfejes citera, a Dunántúlra főleg a hasas citera jellemző. Egy másfajta felosztás szerint létezik diatonikus - amelyen egyetlen érintő sor van (egészhangos) - és kromatikus citera, amely két érintősoros (egész- és félhangos.)
Húrjai dallamhúrokból (kóták) és kísérőhúrokból állnak. Néhány citerának több, mint 30 kísérőhúrja van. A dallamhúrok a fogólap felett fekszenek. E húrok fogólaphoz szorításával szólaltathatjuk meg játékközben a különböző magasságú hangokat.

A citera népi hangszer, melynek Közép-Európai elterjedésében nagy szerepet játszott annak népszerűsége. Talán hihetetlenül hangzik, de egykor maguk az ügyes kezű citerások készítették saját hangszerüket. Általában jól megmunkálható, puhább fafajtákat használtak. A "fadoboz" két végén elhelyezkedő tőkék segítségével feszítették ki a húrokat.

Régen egy darab fából készítették a citerát, hasonlóan a vályúk faragásához. A dallamhúrok sorát drótból alakították ki. A hangszer fejlődése során keményebb fából készített, díszítésekkel ellátott citerák is megjelentek. Ma már a fafaragó művészek kiváltsága e gyönyörűen muzsikáló hangszer előállítása.

                                        Hogyan szólaltatható meg a hangszer?

Ma a hangszer megszólaltatására ismerjük az ujjas és nyomós technikát, jobb kézzel pedig egy sima műanyag pengetővel pendítjük meg a húrokat, régen a kótahúrokat a zenész egy rövidebb lúdtollal nyomta le bal kézzel, egy hegyes, hosszabb lúdtollal pedig jobb kézzel pengette.

A kísérőhúrok megszólaltatása, a pengetések változatos alkalmazása (ütés, pergetés) akár virtuóz játékot is lehetővé tehet. Egy jó citerás a muzsikájával betölti az egész tánctermet. Régen citerabálokat is tartottak, ahol a tánc kísérőzenéjét a citera szolgáltatta. 
Ha manapság ellátogatunk egy hagyományos falusi bálba (még itt-ott létezik ilyen), akkor talán találkozhatunk a citera különleges hangjával.

 

           

A citera tanterve a magyar citerára épül, melyet a magyar nyelvterületen az egyik legelterjedtebb népi hangszerként ismernek és használnak.

A zene tánccal való szoros kapcsolata fontos szempont az egyes osztályok tananyagának összeállításában.

Alsóbb osztályokban az ének - citera kapcsolódása a jellemző, a felsőbb évfolyamokban viszont a hangszer tánckísérő szerepe a meghatározó. A továbbképző osztályok anyaga a különböző táji jellegzetességeket mutatja be továbbfejlesztve a korábban megszerzett technikai és zenei alapokat.

 

---

 

Citera - Hallgassunk bele! 

1. Szatmári népzene szóljon most egy kis ízelítő  

2. Kalotaszegi legényes, csárdás és szapora  szóljon : ízelítő 

3. Kedvenc (Galga mente)  szóljon : ízelítő 

Az énekes és hangszeres népzene alapfokú elsajátításával hagyományos kultúra értékeinek tiszteletére,őrzésére és továbbadására neveli a tanulókat. 

Az alapfokú művészetoktatás követelményei és tantervi programja keretében folyó zenei nevelés alkalmat ad az érdeklődő és fogékony növendékek képességeinek fejlesztésére, biztosítja a különböző szakterületeken való jártasságok megszerzését és gya­korlását.

A képzés figyelembe veszi az életkori sajátosságokat, a tanulók érdeklődésére, tehetségére építve alakítja készségeiket és gyara­pítja ismereteiket.Lehetőséget ad az egyetemes kultúra, az európai műveltség, a nemzeti, népi hagyományok, értékek átadására, az értékmegőrzés formáinak kialakítására.  

A program lehetőséget nyújt az esztétikai érzékenység ­nyitottság, igényesség, fogékonyság - alakítása mellett a zene megszólaltatásához szükséges hangszeres és énektechnikai kész­ségek megszerzésére, a zenei ismeretek átadására és minden zenei tevékenység tudatosítására.

A népzeneoktatás célja az is, hogy az önkifejezés eszköztárának gazdagításával a zene alkalmazására, befogadására készítsen fel.

 

---

 

 

Alternatíva, eltérő oktatási szint

Az a szakmai színvonal, amelyet az intézmény népzene-pedagógusa garantáltan nyújt az "A" tagozatos és a kiemelt "B" tagozatos növendékek számára, elegendő alapot ad ahhoz, hogy magas fokon művelhessék népzenei ismereteiket.

Az "A" tagozatos növendékekből elsősorban népzeneszerető közönség nevelődik, de különböző amatőr együttesekben is gyakorolhatják ismereteiket.

Alkalmuk nyílik zeneiskolai éveik alatt egyéni szereplésekre, kamarazenélésre is.

A "B" tagozatos növendékek nagyobb anyagvégzés mellett a zenei pályát is választhatják hivatásuknak. Emelt óraszámban tanulnak.

Szolfézs: hangszeres és egyéb zenei, kulturális képzés mellett a zeneelméletet a világhírű Kodály módszerrel tanítjuk a zeneiskolában, amely a legmagasabb képzési forma a világon.

Továbbképző: A középiskolák és gimnáziumok 9-12. osztályával párhuzamosan zenei továbbképző I-IV. évfolyama működik. Ebben a négy évben zenetörténeti ismereteket sajátíthat el a tanuló.

Minden növendék évvégén bizonyítványt kap, amelyben a felkészítő tanár érdemjeggyel minősíti munkáját, szorgalmát.